Juventude no Século XXI

Os textos aqui reunidos contemplam várias questões relacionadas à leitura, tratadas tanto numa perspectiva histórica quanto didática. Os autores discutem leitura realizada em vários espaços – a escola, a biblioteca, a zona rural-, as relações estabelecidas entre leitores e escritores, os vários suportes do objeto livro ao longo da história, a leitura e as questões de gênero, bem como apresentam relatos de experiências pedagógicas que podem estimular experiências similares. Oferecendo análises consistentes, capazes de favorecer o debate diante do cenário desolador em a leitura se encontra no país, os textos apresentam algumas conclusões, entre as quais se destaca a certeza de que ainda está distante a possibilidade de mudar a situação da leitura no país. Sem políticas públicas para o acervo das bibliotecas, sem formação adequada dos professores e sem a mobilização da sociedade, será difícil reverter esse quadro com qualquer medida isolada.